Cultura
„ Cultura ”
by: lisa1313
ganduri in noapte
adaugat pe 19 Mar 2009
Ce urmari complicate survin cand urmarim in viata ceea ce ne convine,nu ceea ce avem nevoie,pana in momentul cand ajungem sa ne identificam cu aceste urmari,si acolo se blocheaza tot, egoul e puternic si irascibil,sufletul plange,constiinta e epuizata pana la negarea sperantei.Cat timp sufletul plange,in orice situatie,deblocajul e foarte lent.Sa lasam sufletul sa se bucure si sa trantim o palma egou-lui.Eu asta fac de fiecare data,iar constiinta,smechera,rade cu gura pana la urechii,zicand:in ce belea te-ai mai bagat prostuto,vezi ce bine te simti acum,de ce le cauti?
Alete insemnari din blog
29 Dec 2008 | ||
Educatia intelectuala are ca tel formarea unei personalitati intelectual independente, cu capacitate de autodezvoltare. Independenta intelectuala a unui individ se bazeaza pe independenta gîndirii si a ratiunii. A fi independent, în acest context, presupune a gîndi cu pro | ||
23 Mar 2009 | ||
chiar daca stie si e micsecretul vietii nu mi-l spunetablou de suflet panoramicin ochii s-asterne conexiuneimi cere sa cunosc ceva uitatprivirea-mi fura si ma cheamasa simt ce el m-a invatatcaci dragoste in mine am si sa devin o mama. | ||
13 Iun 2009 | ||
Despre biocâmpuri. "Lazarev are impresia cristalizata din 1990 ca izvorul maladiilor îl constituie dezechilibrul câmpurilor bioenergetice si ca trebuie tratat nu organul bolnav, ci câmpul. Deformatiile câmpului determina diverse deviatii la nivel fizi | ||
28 Ian 2009 | ||
...tot ziceam eu ca devin mai inteligenta cand port discutii interesante sau cand scriu poezii,sau cand trebuie sa analizez ceva;parca creierul meu doarme si abia aceste lucruri il trezesc;daca cineva vorbeste lucruri banale timp de o ora si brusc imi pune o intrebare grea,raspunsul meu es | ||
13 Iun 2009 | ||
"CARMEN HARRA (extras din cartea "KARMA DE FIECARE ZI"). A trai calauzit de Legile Universale Oamenii care si-au accesat codul spiritual sunt mai evoluati, si-au învatat mai multe din lectiile de viata, au mai multa întelegere de sine si nivele mai | ||
